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  • 292015-05

    吴元佑:谈专业——从湖北高职院校物流管理专业现状谈其发展对策

    摘要:湖北省高职物流管理专业经过十余年的快速发展,已经从规模快速扩张的阶段,进入提升内涵和质量的关键时期。从大量调研与统计资料来看,发展不平衡,存在着不少问题,尤其与其它省份同类型院校相比,还有很大的提升空间。本文从湖北省高职物流管理专业现状实证调研分析入手,对高职院校物流管理专业群建设与发展进行探讨,并提岀相应的对策。 关键词:高职物流;现状分析;对策研究; 1引言 物流业的迅猛发展大大带动了高...

  • 042015-05

    毛三艳:聆听私语

    默默的梅园呵,告诉我,——是谁深情凝望桂子山的第一缕霞光?无语的杜鹃呵,回答我,——是谁依依作别桂子山的最后一抹夕阳?风起时,你可曾听见绿叶的沙沙私语?高耸碧霄梧桐木,送上深情的祝福。云过处,你可曾看见花儿的悄悄绽放?葱茏一片玉兰园,见证激情的飞舞。桂子山头,重温岁月之青葱,忆往昔,恰同学少年,——书生意气,挥斥方遒;汉水泽畔,深味责任之神圣,看今朝,乃中流砥柱,——教海扬帆,百舸争流。专注的眼神...

  • 292015-04

    毛三艳:教师人格与“立人为本”

    俄国著名教育家乌申斯基在谈及教师的人格力量时指出,在教师工作中,一切都应该建立在教师人格的基础上。因为只有从教师人格的活的源泉中,才能涌现出教育的力量。他并且认为,没有教师对学生的直接的人格方面的影响,就不可能有深入性格的真正教育工作。只有人格能够影响人格的发展和形成。可见,教师的人格是教师职业最重要的本质特征。 一、“立人为本”——教育的本位回归 教育以“立人”为本,这是教育的出发点、立足点和...

  • 132015-04

    李元杰:教师培训心得

    2015年开年,学校组织了教师教学能力提升培训讲座,各位教授在培训会上所做的专题报告,让我受益匪浅。尤其是微课的设计,我认为是对我们的教学工作有着很大的帮助的。会后,我也查阅了一些资料,对微课有了更深层次的了解。  一、培训形式新颖,印象深刻 培训课程安排科学、紧凑、合理,它不同于传统的说教式、经验传授式的培训,也区别于普通的录像播放、案例演示型的网络课程。整个学习过程,学员们5、6人分组而坐,时而观...

  • 132015-04

    秦潜:做一名合格的教师

    我毕业来学校工作,以为做好教师的教书工作,只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的教师培训,我了解到当一个好教师并不容易。 首先是在理论课方面:教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士,俗话说得好:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”。教师必须勤奋进取,不断学习新的知识丰富自己,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生。我们要按照学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,...

  • 042015-01

    陈滋爱:凭良心工作

    党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 本次学习我从另外一个侧面领悟到社会主义核心价值观其实也说了三颗心:第一颗心是国家发展层面...

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